CE2

IMAGE

 

1. Le MIROIR pourrait fournir un bon début de leçon. Vous y voyez votre IMAGE, ce n’est pas vous, mais c’est vous comme les autres vous voient. Aussitôt vous vous recoiffez, vous changez quelque chose à vos vêtements !

Et la PHOTO À quoi sert-elle ? à REPRESENTER quelque chose de la réalité “pris sur le vif” : une personne, un paysage. Représenter, c’est rendre présent d’une certaine manière quelqu’un d’absent, à faire travailler notre esprit, à rappeler des souvenirs, à nous faire rêver, à exciter nos désirs (images publicitaires), À quoi servent les photos de famille ?

2. Toutes sortes d’images sont possibles : le support peut être du PAPIER, un FILM, un ECRAN. Elles peuvent être un DESSIN, une GRAVURE, une PHOTO, en NOIR ou en COULEUR.

Une SCULPTURE, un TABLEAU peint sont-ils des images ? Ils représentent bien quelque chose ? On peut le dire mais c’est moins usuel, et seulement dans certaines tournures de phrases (à chercher dans de bons dictionnaires si on a le temps).

3. Un livre ILLUSTRÉ. Pourquoi ILLUSTRER un texte ? À quoi servent les ILLUSTRATIONS ? Aident-elles à comprendre le texte ? Un livre sans images fait travailler davantage votre IMAGINATION, nous sommes obligés de nous représenter les scènes dans notre esprit. Les BANDES DESSINÉES nous mâchent le travail !

4. Le non FIGURATIF, ou le demi figuratif : Certaines images représentent des personnages IMAGINAIRES, les CARICATURES déforment la réalité. Et il y a des images mentales, souvent des souvenirs, qui n’existent que dans notre esprit. Un architecte IMAGINE le bâtiment à construire avant de le réaliser. Des peintures abstraites représentent seulement ce que le peintre a en tête (montrer l’image d’un tableau de Kandinsky).

5. Les emplois abstraits : Qu’est-ce qu’une image de marque ? que signifie avoir une bonne image dans l’esprit du public ?

La métaphore : L'eau qui coule est l'image du temps qui s'écoule

Enchainer des arguments suppose qu’on a plus ou moins dans son esprit l’image des maillons d’une chaine. Notre langage est, ainsi, plein de mots abstraits qui sont l’image d’objets concrets.

 

 

 

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