PEUR et OSER 

La peur est l’expérience fondamentale de l’être vivant confronté à un DANGERr, autrement dit à une mort possible,  qui ne se sent plus en SÉCURITÉ. Elle s’exprime pas la locution verbale sans article,  j’ai peur, à rapprocher de j’ai faim, j’ai soif, j’ai sommeil, j’ai mal,  toutes expériences  que l’animal humain pourra dominer par sa RAISON, son SANG-FROID, son AUDACE, son  COURAGE, en OSANT faire une action potentiellement dangereuse. Cette leçon présente une grande richesse syntaxique et sémantique : La structure  "A, un être vivant,  (Adèle) a peur de B, nom  (Bertrand, ou l’orage)"  peut être retournée en "Bertrand  (ou l’orage) fait peur à Adèle". La structure : "A a peur de B (infinitif),   Adèle a peur de déplaire à Bertrand"  peut être développée en  "A a peur que B (proposition complétive) : "Adèle a peur que Bertrand se fâche".   À partir de  ces structures syntaxiques de base vous aurez à faire trouver à vos élèves les verbes synonymes de avoir peur : CRAINDRE, REDOUTER, et les verbes synonymes de faire peur : EFFRAYER, INQUIÉTER, ÉPOUVANTER, TERRIFIER et leurs emplois pronominaux,  puis les adjectifs qualifiant A : PEUREUX, CRAINTIF, COUARD, INQUIET, EFFRAYÉ, ÉPOUVANTÉ  et les adjectifs qualifiant B :  TERRIBLE, INQUIÉTANT, ÉPOUVANTABLE.…  Bien entendu, tous ces mots  expriment des nuances de sens différentes  que vous mettrez facilement en lumière en inventant de petits scénarios à la portée de vos élèves.