À ce niveau, on ne pourra guère exploiter le sens juridique ou moral du mot DROIT. Je crois qu’il faudra se contenter de s’assurer que les élèves distinguent bien leur main DROITE de leur main GAUCHE ; avec quelle main dessines-tu ? les faire aller tout droit, puis tourner à droite ou à gauche. C’est l’occasion d’introduire le mot DIRECTION, DIRECT, étymologiquement apparentés. On pourra aussi compter les DROITIERS et les GAUCHERS. On pourra explorer les contraires GAUCHERIE, ADRESSE, ADROIT. et parler de l’écriture qui va de gauche à droite chez nous mais de droite à gauche dans d’autres types d’écriture.

pour aller plus loin

article Vocalire
micro-récit